Я разрабатываю программу семинаров на тему интернет-безопасности, чтобы помочь родителям защитить своих детей. У меня хорошо получается помогать родителям управлять своими домашними компьютерами, но я не очень разбираюсь в том, как образовательные учреждения настраивают ноутбуки, которые они предоставляют ученикам, где (я предполагаю) родители будут иметь меньше контроля над конфигурациями, особенно в отношении к доступу в Интернет. Очевидно, что родители могут установить общие правила использования дома, чтобы они могли наблюдать за своими детьми, используя предоставленные школой ноутбуки, но как насчет того, когда детей нет дома?
Вот некоторые конкретные вопросы, которые у меня есть:
РЕДАКТИРОВАТЬ:
Спасибо за информацию! Я действительно ищу информацию о том, где ученикам разрешено брать ноутбуки домой или где они приобретаются в рамках школьной программы для использования в классе. Кто-нибудь поддерживает такие вещи, которые могут пролить свет?
Большинство школ в штатах подпадают под федеральные правила, которые гласят, что если вы хотите получить финансирование XYZ, вы должны фильтровать весь доступ. Другие школы фильтруют только потому, что требуют меньше судебных разбирательств.
Итак ... в наших школах учащиеся 5+ классов имеют свои собственные учетные записи, которые они используют для входа в систему. Школьные ноутбуки в зданиях, где они находятся, настроены таким образом, что они подключаются к беспроводной сети с шифрованием WPA через политику, поэтому нет Пользователь ноутбука может выйти на улицу и подключиться к сети, которая дает специальный доступ к нашим принтерам и тому подобное.
У нас есть отдельная «общедоступная» беспроводная сеть, которая запрашивает быстрый вход в систему и следует ограниченному доступу через брандмауэр с самой строгой фильтрацией.
У нас нет ноутбуков, которые забирают домой. Все они предназначены для использования в строительстве.
Мониторинг подключений осуществляется только на фильтре. Он автоматически регистрирует весь доступ, поэтому доступ отслеживается по имени пользователя. Политики диктуют, что если учетная запись используется для попытки доступа к сайтам с ограниченным доступом, этот пользователь несет ответственность, поэтому НЕ ОБМЕН ПАРОЛЯМИ. Не всегда их останавливает, но некоторые люди попали в беду из-за этого.
Политика также гласит, что технология не предназначена для личного использования, а доступ должен быть связан с образованием. Однако есть большая свобода действий. Обычно, если это не вызывает проблем (нехватка полосы пропускания, пойманная попытка обойти фильтры и т. Д.), Тогда не хватает рабочей силы, чтобы преследовать охоту на детей, играющих в какую-нибудь дурацкую флеш-игру во время учебного зала. Большинство школ слишком недоукомплектованы кадрами и перегружены работой, чтобы заниматься людьми, которые не вызывают волнений.
Вы можете найти правила, опубликованные на веб-сайтах нескольких школьных округов.
Это не дает прямого ответа на все ваши вопросы, но я думаю, что это будет полезно.
Я думаю, что школы и библиотеки имеют право на определенное финансирование, если они CIPA совместимый. В основном это означает запуск веб-фильтра, совместимого с CIPA. OpenDNS совместим с CIPA и может быть легко настроен на любой машине. Вы могли бы использовать Устойчивое состояние ограничения для предотвращения блокировки веб-фильтра ...
У компании, в которой я работаю, есть продукт, который хорошо соответствует вашим требованиям (его уже используют несколько школ). Продукт называется Sonar, и его можно найти на веб-сайте продукта. Вот.
Помните, что я пристрастен, когда работаю над продуктом, и мне платят зарплату.
Вы можете рассмотреть возможность включения в список вместо «блокировки». Если сайт должен быть в белом списке, его можно добавить, но в противном случае они будут недоступны.
Наряду с OpenDNS, Кальмар может быть настроен как инструмент белого списка.
Например, имеющиеся у нас GPO нельзя редактировать на машинном уровне - все браузеры должны проходить через корпоративный прокси.